Redacción SVisión DigitalEl Ministerio de Educación de Córdoba puso en marcha un innovador proyecto que incorpora la enseñanza del chino mandarín en escuelas secundarias de la provincia, convirtiéndose en una nueva herramienta para ampliar las oportunidades educativas y fortalecer la formación plurilingüe de los estudiantes.
La propuesta comenzó a desarrollarse durante el ciclo lectivo 2026 en cuatro establecimientos con orientación en Lenguas: el IPEM 43 Presidente Hipólito Yrigoyen, el IPEM 86 Gabriela Mistral, la Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbó y el IPEM 270 General Manuel Belgrano.
La iniciativa es impulsada por la Unidad de Certificación de Competencias en Lenguas Extranjeras (UCCLE), dependiente de la Secretaría de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación, y cuenta con el acompañamiento del Instituto Confucio de la Universidad Nacional de Córdoba.
El proyecto contempla no solo la enseñanza del idioma, sino también la incorporación de contenidos vinculados a la cultura china, promoviendo experiencias de aprendizaje interculturales y el conocimiento de una de las civilizaciones más influyentes del mundo.
El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, destacó que la incorporación de nuevas lenguas permite abrir las puertas de la escuela a escenarios internacionales cada vez más complejos.
“Sumar nuevos idiomas es ampliar horizontes y generar mayores oportunidades para nuestros estudiantes. Apostamos a una educación que fortalezca la interculturalidad y prepare a las nuevas generaciones para desenvolverse en un mundo globalizado”, expresó.
La modalidad de trabajo prevé una planificación conjunta entre docentes de las escuelas y profesoras nativas de China, quienes participan activamente en las clases desde una perspectiva colaborativa e intercultural.
En esta primera etapa intervienen dos docentes provenientes del Instituto Confucio, cuya participación permitirá evaluar el desarrollo del programa y realizar los ajustes necesarios antes de una futura expansión a otras instituciones educativas de la provincia.
Desde el Ministerio señalaron que la decisión responde a la creciente relevancia que China posee en los ámbitos económico, cultural y geopolítico, por lo que el acceso a su idioma representa una herramienta estratégica para la formación de los jóvenes cordobeses.
La experiencia retoma además una prueba piloto realizada durante 2025 en escuelas primarias municipales, iniciativa que obtuvo una valoración positiva por parte de estudiantes, familias y comunidades educativas.
Las autoridades educativas coincidieron en que la enseñanza del chino mandarín constituye un paso importante hacia una educación más inclusiva, diversa y conectada con el mundo, consolidando el compromiso provincial de promover una ciudadanía plurilingüe y abierta al intercambio cultural.
