Redacción SVisión DigitalMás de 74 mil estudiantes y 3.600 escuelas de toda la provincia participarán de la primera instancia de la evaluación PRISMA: Fluidez y Comprensión Lectora 2026, que se desarrollará entre el 1 y el 5 de junio.
La propuesta forma parte del programa Compromiso Alfabetizador Córdoba: Enseñar Más, impulsado por el Ministerio de Educación provincial junto al Sistema Integral de Evaluación Educativa, con el objetivo de obtener información precisa sobre los aprendizajes en lectura, fluidez y comprensión lectora de los estudiantes.
La edición 2026 alcanzará a alumnos de 3° grado del nivel primario y 1° año del nivel secundario en todos los establecimientos educativos. Además, incluirá una muestra representativa de instituciones en las que también participarán estudiantes de 2° grado, jóvenes y adultos e ingresantes a la formación docente inicial.
Uno de los aspectos destacados de esta evaluación es que se aplicará en dos momentos del ciclo lectivo, permitiendo monitorear la evolución de los aprendizajes y ajustar las estrategias pedagógicas de manera oportuna.
En la etapa previa, comprendida entre el 11 y el 29 de mayo, las instituciones educativas trabajarón en un período de sensibilización destinado a docentes, estudiantes y familias. Para ello, el Ministerio puso a disposición una Caja de Herramientas con materiales de apoyo, manuales, videos, textos liberados de evaluaciones anteriores, audios de lectura e infografías.
Desde el Gobierno provincial señalaron que los resultados permitirán fortalecer las decisiones pedagógicas y acompañar las trayectorias escolares de los estudiantes.
El ministro de Educación de Córdoba, Horacio Ferreyra, destacó que la evaluación “proporciona información precisa, oportuna y contextualizada” y remarcó que constituye “un eje estratégico para fortalecer las políticas públicas de alfabetización”.
Por su parte, la secretaria de Fortalecimiento Institucional y Educación Superior, Claudia Maine, subrayó la importancia de garantizar la inclusión de todos los niveles y modalidades educativas dentro del proceso evaluativo.
En tanto, la directora general de Planeamiento, Evaluación y Prospectiva Educativa, Gabriela Brandán Zehnder, explicó que la propuesta busca acompañar a las instituciones educativas y fortalecer el sentido de la evaluación como herramienta de mejora educativa.
Con esta iniciativa, Córdoba continúa consolidando una política educativa basada en evidencia, utilizando los resultados obtenidos para mejorar los aprendizajes y fortalecer las trayectorias escolares en toda la provincia.
