Redacción SVisión Digital
Estudiantes de Alicia llevan adelante un proyecto de investigación que busca comprender cómo el suelo, el clima y el agua influyen en la producción agropecuaria, a partir de la observación y el análisis de las características del territorio y su realidad productiva.
La iniciativa articula las áreas de Ciencias de la Tierra y Geografía con Lengua y Literatura e Inglés, promoviendo un trabajo interdisciplinario que permite relacionar los contenidos escolares con problemáticas concretas de la región. De esta manera, los alumnos no solo incorporan conocimientos, sino que también desarrollan herramientas para investigar, interpretar información y elaborar conclusiones.
En el marco de la propuesta, desde la Dirección de Producción y Ambiente se gestionó una capacitación con especialistas del Ministerio de Bioagroindustria, con el objetivo de fortalecer las tareas de investigación que realizan los estudiantes y aportar conocimientos vinculados con la actividad agropecuaria.
El proyecto prevé la elaboración de mapas geográficos y productivos, informes científicos sobre el clima, un boletín agroclimático escolar y artículos científicos tanto en español como en inglés. Estas producciones permitirán organizar y comunicar los resultados de las investigaciones, además de profundizar la comprensión de los factores ambientales que inciden en la producción.
La experiencia se enmarca en el enfoque STEAM, que integra ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemática, y se relaciona con el perfil de las Escuelas Precursoras del Programa TransFORMAR@Cba.
A través de esta propuesta, la escuela busca fortalecer el vínculo entre el aprendizaje y el entorno, acercando a los estudiantes a la investigación científica y brindándoles herramientas para comprender los desafíos productivos y ambientales de su comunidad.
